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Primeros auxilios emocionales: 'tiritas para un corazón partido'

Primeros auxilios emocionales: 'tiritas para un corazón partido'

Todos hemos pasado en alguno momento por una ruptura que nos ha dejado el corazón partío como diría el maestro Alejandro Sanz, bien sea por una ruptura de pareja o por la perdida de una amistad verdadera, hemos tenido que atravesar esa sensación de vacío y tristeza, de pensar que nunca pasará ese dolor o esa pena que no te deja disfrutar de nada.Pero como bien sabes has salido de cada una de las decepciones que has vivido y de esta también saldrás aunque en este momento la mente te haga creer que eso es imposible.Muy pocas personas se quedan atrapadas en el dolor durante años y por lo general son personas que han quedado viudas o han terminado una relación después de muchos años de convivencia y que no tienen recursos ni herramientas para gestionar el dolor y encarar esa nueva etapa.

Tener un hijo superdotado no es un problema, es una oportunidad

Tener un hijo superdotado no es un problema, es una oportunidad

Muchas personas tienden a pensar que tener un hijo superdotado es un problema. En cambio, es una oportunidad extraordinaria para educarle bien, orientar y desarrollar todas sus capacidades, formar su personalidad para que sea feliz y hacerle ver que tiene un gran talento principalmente, en el servicio a los demás.

Pistas para reconocer a un niño superdotado

Pistas para reconocer a un niño superdotado

Lo primero que tiene que quedar claro es que los padres no son profesionales de la educación, por lo tanto, es muy complicado para ellos reconocer a un niño superdotado. Por eso y porque para los padres sus hijos son los mejores y la carga emocional que conlleva la relación con ellos hace que les sea muy difícil ser objetivos.

Los miedos de los niños por edades

Los miedos de los niños por edades

¿Existe un miedo para cada edad? Montse Domènech, autora del libro La vacuna contra el miedo, nos describe cuáles son los principales miedos de los niños y con qué edades se corresponden. ¿Por qué es tan importante superarlos cada uno en su etapa?

Niños y niñas: distintas formas de ser y de aprender

Niños y niñas: distintas formas de ser y de aprender

Los niñ@s difieren en sus ritmos de maduración, en sus intereses, inquietudes, aficiones, formas de socializarse, formas de reaccionar ante idénticos estímulos, maneras de jugar, afectividad y comportamiento. Todo esto provoca que tengan una diferente forma de aprender, por lo que ante una clase mixta tendremos que contar con la diferencia para ir conjugando diversos modos de impartir las lecciones para estimular a unos y a otras. A los chicos se les puede motivar con un diez a los que trabajen mejor en el cuaderno, además de salir unos minutos antes al descanso. A las chicas exponiendo en el panel de clase sus cuadernos, además de recibir un aplauso.En casa podemos organizar el horario de estudio de dos modos: para los niños, más inquietos, les permitiremos que jueguen un poco antes de estudiar (15 minutos) y se desahoguen, luego deberes (30 minutos) y antes de la cena entre un cuarto de hora y treinta minutos para desconectar. Las chicas, en general, prefieren terminar cuanto antes con los deberes pues suelen "angustiarse" más si no acaban a tiempo; así, le propondremos que estudien para más tarde hablar sobre sus cosas con mamá, leer un libro o ayudarnos en alguna tarea que tengamos que hacer esa tarde.

6 retos TIC en la innovación educativa

6 retos TIC en la innovación educativa

Algunos de los retos más relevantes en la innovación educativa son cómo incorporar a todos los agentes educativos en la valoración de competencias transversales, cómo implementar la identidad digital del alumno o definir las claves para la mejora de la política comunicativa entre la escuela y las familias.

Educación para la Salud, asignatura suspensa en España

Educación para la Salud, asignatura suspensa en España

Sin embargo en la actualidad pocos colegios dedican tiempo suficiente a Educación Para la Salud. Así lo indica la Asociación Española Contra el Cáncer, AECC, que explica que pocos centros dedican más de una hora mensual para enseñar esta asignatura a los alumnos.

Cómo seguir la moda, sin ser esclavo de ella

Cómo seguir la moda, sin ser esclavo de ella

La necesidad que tienen los adolescentes de reforzar su identidad a través de la ropa que llevan puesta, en un momento de transición en el que todo su universo está construyéndose poco a poco, se revela como un motivo de peso que les mueve al consumo. Aunque "una identidad construida a partir de la posesión y exhibición de productos de consumo no constituye una verdadera identidad personal, sino una especie de máscara que sirve para salir del paso y actuar socialmente, pero que revela una pobreza personal muy llamativa", afirman Idoia Portilla y Elena Izco, en su estudio Los adolescentes españoles y las marcas de ropa. Por tanto, no se trata de afirmar que el consumo no refuerza la identidad de los adolescentes, sino más bien que lo hace en una dirección que podría resultar equivocada.

Cómo preparar a los niños para quedarse solos

Cómo preparar a los niños para quedarse solos

Antes de plantearnos dejar a un hijo solo en casa debemos reflexionar sobre otras alternativas, aunque nos supongan un mayor esfuerzo de organización o renuncia.

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