Los niños, adolescentes y jóvenes usan la IA con enorme naturalidad. Y no se trata de abrir ahora el debate de si deben o no, y de cómo tienen que hacerlo. Lo que nos tiene que preocupar es un efecto no deseado cada vez más frecuente: el impacto de la IA en la autoestima de los hijos.
El uso de la IA ya empieza a observarse que los niños, adolescentes y jóvenes que se han habituado a usar la IA para muchas actividades, van perdiendo confianza en sí mismos a la hora de actuar libremente porque creen que la IA lo hará mejor que ellos.
En el corto plazo, no tienen demasiada importancia. Pero a largo plazo, está erosionando su autoestima gravemente con lo que supone para que sean capaces de afrontar nuevos retos y no le tengan miedo a estudiar, a aprender, a equivocarse y a mejorar.
La tecnología digital nos ofrece una imagen distorsionada de la realidad que provoca que nos sintamos frustrados cuando no conseguimos los estándares de perfección que nos impone. Si trasladamos esto a un cerebro en formación, ya tenemos un grave problema de confianza.
Cuatro motivos por los que la IA daña a los jóvenes:
1 No tienen con qué comparar:
Cuando los adultos pedimos algo a la IA, sabemos cómo sería correcto y podemos corregir errores. Pero los niños y adolescentes no tienen criterio suficiente.
2 Creen que ellos lo hacen peor:
Las respuestas de la IA no son perfectas, pero tienen apariencia de perfectas. Les dejan tan asombrados que las dan por buenas y por mejores que lo que ellos puedan hacer.
3 ¿Para qué esforzarse si lo hacen peor?:
La frustración y el desánimo se apoderan de ellos porque creen que no les merece la pena esforzarse si el resultado que tienen es, según su criterio, peor que la IA.
4 Sienten que no valen para nada:
La IA, las redes sociales y las pantallas generan imágenes irreales de lo que es correcto, es puro postureo. Va minando su autoestima y acaban perdiendo la confianza.
Si quieres saber más sobre el tema te recomendamos el siguiente libro:
Pantallas, qué remedio
María Solano Altaba
Cómo sobrevivir, con pensamiento crítico, al entorno digital.
Pantallas, qué remedio es la guía para padres definitiva de María Solano Altaba. Aprende a desarrollar el pensamiento crítico y a evitar la adicción al algoritmo, encontrando un remedio optimista para gestionar el entorno digital en casa.
Seguro que recuerdas esta escena: toda la familia reunida alrededor de la única televisión del salón de la casa para ver la película de la semana. Es nostálgica, ¿verdad? Ahora la norma es que haya varias pantallas por cabeza y cada uno las disfrute en su habitación, con tantas opciones que lo difícil es elegir y lo fácil, equivocarse.
El título de este libro refleja el gran debate que nos asalta a los padres hoy: Pantallas, qué remedio. Porque ese «qué» incluye el «cómo lo remedio» cuando sé que las condiciones no son siempre ideales. Pero también incluye el que «hay remedio» a este problema y lo tenemos al alcance de nuestra mano, concretamente en esa comida familiar que compartimos cada día.
Somos optimistas. No todo es negativo. Tenemos noticias esperanzadoras que arrojan claridad a la materia. En estas páginas vamos desgranando los temas más importantes sobre los que reflexionar para conocer mejor este mundo digital que nos atrapa a todos, padres e hijos. Solo así podremos desarrollar el pensamiento crítico que nos impida caer en la espiral del algoritmo y la agonía de la adicción.
Así que, sí, hay remedio. Está aquí, en nuestra casa, y consiste en horas de charla compartida que nos ayudarán a prepararnos mejor para este mundo que ya va a estar siempre lleno de pantallas.
Qué remedio.
María Solano Altaba
Directora de la revista Hacer Familia y profesora de la Universidad CEU San Pablo