Ideas para comprar regalos a tu bebé- YURI SHIROTA UNSPLASH
Jugar es la actividad por excelencia que realizan los bebés de 0 a 3 años. Mediant el juego, los niños y las niñas tienen la posibilidad de descubrirse a sí mismos y el mundo que les rodea. Así aprenden, se desarrollan y buscan nuevos retos y posibilidades.
Durante los primeros meses de vida, el juego ayuda a los bebés a descubrir su propio cuerpo. Más tarde, de 1 a los 2 años, aparece la necesidad de movimiento y la exploración de objetos y materiales. Finalmente, de los 2 a los 3 años, gracias al desarrollo de la creatividad y la imaginación, llega el juego simbólico, que consiste en reproducir actividades de la vida cotidiana de los adultos. En esta última etapa, les podemos ofrecer juguetes que permitan este juego imitativo, como por ejemplo coches, muñecas, cocinitas, talleres, peluquerías o supermercados, evitando los estereotipos de género y los roles sexistas.
Para elegir el juguete adecuado para nuestro bebé, debemos basarnos en el conocimiento que tenemos de cada niño y en la etapa que se encuentra de su momento evolutivo para estimular y enriquecer el juego.
Recomendaciones para jugar comprar juguetes de 0 a 3 años
Juguetes para bebés de 0 a 1 año
Durante los primeros meses de desarrollo hasta el año de vida, es muy relevante que los niños exploren y experimenten tanto con su cuerpo como con los materiales, las texturas o incluso los espacios. Con su mirada siguen el movimiento de las personas y ya son capaces de coger objetos para arrastrarlos, explorarlos o buscarlos si están escondidos. De este modo proponemos este tipo de juegos y juguetes para niños de 0 a 12 meses:
- Juguetes con materiales que produzcan sonidos.
- Juguetes con elementos que rueden.
- Juguetes con materiales de diferentes texturas y colores.
- Panera de los tesoros: como su nombre indica es un recipiente no demasiado fondo en el cual podemos poner diferentes materiales sensoriales pensados para que los niños y niñas puedan experimentar libremente. Podemos poner elementos naturales, objetos de metal, cuero, ropa o cartón como por ejemplo:
- Anillas, cubos, pelotas de ropa, por ejemplo.
- Cucharas, coladores o instrumentos de este estilo.
- Espejos, cepillos y peines pequeños.
- Cajitas
- Castañuelas y silbatos
- Calabazas secas y piñas sin piñones.
- Telas
Juguetes para bebés de 1 a 2 años
A partir de 1 hasta los 2 años empieza la etapa del movimiento, donde tiran y recogen objetos, empiezan a utilizar las palabras y a comprenderlas, descubren el entorno y establecen las primeras relaciones entre iguales. El juego funcional todavía es mayoritario, pero cada vez es más complejo. Empieza la imitación, pero no la imaginación y, por lo tanto, todavía no aparece el juego simbólico. En esta franja podemos decantarnos por juegos de construcción.
- Bloques para apilar y tirar.
- Juegos y juguetes de construcción y de arrastre.
- Juegos de formas.
- Juegos de ensartar.
- Rompecabezas de pocas piezas y grandes.
Juguetes para bebés y niños de 2 a 3 años
Finalmente, de los 2 a los 3 años aparece el juego simbólico que, como hemos explicado, es la imitación de las actividades cotidianas de la vida de los adultos. Reproducir el mundo adulto propicia el desarrollo del pensamiento creativo, la expresión de las emociones y la resolución de conflictos. Para poder desarrollar esta realidad podemos recrear:
- Un rincón de los disfraces con ropas, trajes y sombreros.
- Una cocinita con utensilios típicos de la cocina.
- Un espacio de cuentos de diferentes texturas, medidas y colores.
- Un rincón de los coches con garajes, vehículos diversos, vías de trenes, etc.
- Un espacio con muñecas con carros, camas, ropa, etc.
- Un espacio de peluquería con los peines, cepillos, espejos, etc.
- Un espacio reproduciendo un taller.
Paralelamente, también es importante cubrir la necesidad de movimiento con elementos como rompecabezas, materiales para hacer clasificaciones y seriaciones o instrumentos musicales. Por lo tanto, tenemos que ofrecer a los niños los juguetes o los objetos que más favorezcan su juego y que más despierten su capacidad de autonomía, de imaginación, de creatividad y de exploración.
Rosa Garcia Roura. Especializada en Comunicación e Innovación Pedagógica e integrante del equipo de Comunicación de Cavall de Cartró.
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