España, segunda plaza de abandono escolar temprano en la Unión Europea

Sólo Malta supera a España en abandono escolar temprano
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Labrarse un futuro supone ir al colegio, estudiar y esforzarse día tras día por aumentar el currículum académico. Sin embargo, en ocasiones los alumnos no cumplen esta misión y terminan dejando sus estudios asegurándose un camino incierto. Un problema que en España es una realidad ya que este país se coloca entre los primeros puestos a nivel de abandono escolar temprano.

Así lo indican los datos del Eurostat y que colocan a España muy por encima de la media Europea. Este país cuenta con un un 19% de jóvenes de entre 18 y 24 años que han dejado sus estudios de forma prematura y que como mucho, completaron el primer curso de secundaria.

Sólo Malta nos supera

Los datos de Eurostat señalan a España como segundo país de la Unión Europea que mayor porcentaje tiene de abandono escolar temprano tiene. Únicamente Malta supera los datos de esta nación al tener un porcentaje del 19,6% en este terreno. La media en el viejo continente es del 10,7%, un número que al compararlo con el resultado español da cuenta de un problema muy grave.

Por sexos, son los hombres quienes presentan los datos más altos en cuanto al abandono escolar temprano. En concreto, un 22,7% en el caso del sexo masculino por el 15,1% en el de las mujeres. Aun así, en España se ha conseguido mejorar sus datos respecto a ediciones anteriores. En 2006 el porcentaje era del 30,3%, al menos del doble que en la actualidad.

La meta en España es alcanzar el 15% en 2020. Lo que deja unos 3 años para rebajar otros 4 puntos porcentuales nuestros datos. Queda mucho trabajo por delante, pero comparando la actual situación con la de hace 10 años, parece que se ha encontrado un buen camino a seguir.

Cómo reducir el abandono escolar

Desde la OCDE se ofrecen algunas pautas con las que padres, alumnos y profesores pueden trabajar para mejorar las cifras de abandono escolar:

Alumnos:

- Asistir a clase con regularidad y puntualidad.

- Hacer los deberes.

- Esforzarse y seguir a pesar de las dificultades.

- Participar en actividades extraescolares.

Padres y comunidades:

- Animar a sus hijos a que se esfuercen.

- Ofrecerle un lugar tranquilo para estudiar o ayudarle con sus deberes.

- Tener tiempo para comentar lo que ha ocurrido durante el día.

- Participar en las actividades del centro escolar.

- Animar a los miembros de la comunidad a hacer tareas voluntarias o donar recursos para la escuela.

Profesores y equipos directivos:

- Tener expectativas altas de todos los alumnos, incluso de los de peores resultados.

- Organizar apoyos para los alumnos que lo requieran.

- Sentirse integrado en el centro escolar y dar ejemplo.

- Ofrecer actividades extraescolares.

- Ser receptivo ante las demandas y animar a los padres a participar en el centro.

Damián Montero

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