ánimo Y Motivación Para Acabar Bien Este Curso Escolar Atípico - ISTOCK
¿Qué podemos hacer los padres para que el ánimo y las ganar de seguir estudiando no decaigan? Desde que la habitación de los niños se ha convertido en el escenario de clases y exámenes, evitar que pierdan la motivación supone todo un reto para padres y alumnos en este final de curso.
A estas alturas, los 8,2 millones de estudiantes españoles que siguen el curso desde casa están ya pensando en las vacaciones de verano. "Las clases a través de Internet y las videoconferencias en general requieren un mayor esfuerzo cognitivo por parte tanto del profesor como de los alumnos, por no hablar de los padres y la coordinación que para ellos supone. Si como profesores, no sabemos gestionar ese esfuerzo adicional, es fácil que aparezcan problemas como falta de motivación al final de este curso escolar atípico", afirma Sergio Pérez, tutor de diversos cursos de ELEInternacional.
La pandemia de coronavirus ha trasladado el colegio a casa y ha puesto a estudiar a millones de estudiantes desde sus habitaciones. La realidad es que la educación online ha venido para quedarse y los niños han demostrado un potecial de adaptación inagotable. Sin embargo, como explica Sergio Pérez "con el paso de los días, el desánimo, la ansiedad y el estrés que se perciben en el ambiente, también hacen mella en las ganas a la hora de estudiar de los niños desde casa porque estas emociones les llevan al bloqueo y les paralizan".
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Cómo motivar a los niños a estudiar en este final de curso atípico
De acuerdo con los datos del Ministerio de Educación, un 17,9 % de la población estudiantil deja el colegio o instituto y la falta de motivación es una de las principales causas por las que los jóvenes abandonan sus estudios. El temor es que esta pandemia de coronavirus eleve esta cifra. Padres y profesores se plantean, ¿qué pueden hacer para tratar de mantener la motivación de estos alumnos en este complejo contexto?
Con el paso del tiempo y dada la excepcional situación que estamos viviendo es lógico que poco a poco la motivación de los estudiantes decaiga. Sin embargo, existen estrategias para seguir animando al estudio a los alumnos con el objetivo de que no solo cumplan con ello, sino que disfruten del proceso. Estas son las principales estrategias para motivar a los alumnos online que os pueden ayudar:
1. Evitar culpabilizar y reducir la presión y las exigencias
No es el momento de añadir más estrés a los niños. Es importante desdramatizar y hacerles ver que aprender también puede ser divertido, que el uso del ordenador en este confinamiento y aislamiento social puede ser una forma de conexión con sus compañeros, de seguir aprendiendo, de reinventarse y de redescubrir nuevas formas de acceder al conocimiento.
"Hay que entender que nos encontramos en una situación excepcional. No es lo mismo trabajar con alumnos que han elegido estudiar en línea (por ejemplo, en el caso de la enseñanza de idiomas a través de internet, buscando profesores de diferentes partes del mundo) que hacerlo en la situación actual en la que nos encontramos, en la que los alumnos se han visto obligados a recibir las clases a través de diferentes dispositivos y lo viven como una obligación, no como una opción", asegura Sergio Pérez.
2. Evitar intentar replicar todo lo se hace en las clases presenciales
Actividades que funcionan correctamente en la clase presencial pueden ser un fiasco total en el aula virtual. Son contextos diferentes y no se pueden plantear de la misma forma.
Para ello, es necesario seleccionar contenidos, recursos y actividades atractivos. "Podemos pensar en usar recursos cotidianos no habituales en clases presenciales (chats, foros, diarios, correos electrónicos...) de una forma mucho más creativa", explica.
3. Seguir una rutina flexible
Se debe establecer rutinas para crear hábitos afectivos en el aula que ayuden a reducir esa distancia o rechazo que puede generar la pantalla. Es importante que la rutina sea revisable y flexible, y que tenga en cuenta espacios de ocio y se adapte a sus necesidades de descanso.
4. Trabajo en grupo
Poner a los estudiantes a trabajar en grupos ayuda a que no estén pasivos. Servicios de videollamada como Zoom permiten dividir la clase en diferentes grupos o aulas que el profesor puede ir visitando durante la sesión. No es lo mismo que 20-25 alumnos estén pendientes de lo que dice el profesor a tenerlos concentrados en pequeños grupos durante parte de la clase.
Esta es otra de las formas de cuidar el sentimiento de pertenencia al grupo, algo básico en estos días en los que los estudiantes no ven y no pasan tiempo con sus compañeros. Es necesario fomentar la colaboración y la resolución de problemas.
5. Comunicación a tres
Es una buena oportunidad para incluir al alumno, siempre que sea posible, en los diálogos entre profesores y padres. Fomentar la comunicación a tres, que el estudiante también pueda verbalizar y explicar cómo se siente, cuáles son las dificultades que más le están costando... Es un buen momento para conocerse mejor y, si fuera necesario, detectar cuando el alumno necesita reforzar su autoestima frente a los estudios.
Marisol Nuevo Espín
Asesoramiento: Sergio Pérez, tutor de diversos cursos de ELEInternacional.
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